Índice
- Primeros problemas
- Sobre poblaciones (tarea semanal 2)
- Sobre los estádios
- Se abre la discusión
- Numeración 3
Primeros problemas
Problemas extraidos de:
- Contar palabras. Para contar números usamos palabras: Los nombres de los números. Esas palabras ¿son tantas como los números?
- ¿Cuántas palabras diferentes se necesitan para contar de 1 a 1.000.000? Rodea la respuesta que te parezca menos de 100 Entre 100 y 1.000 Un millón.
- Comparen y decidan cuál es la respuesta que consideran más acertada.
- Averigüen Cuántas palabras diferentes se necesitan para decir los números del 1 hasta el millón y luego completen Para decir los número hasta un millón hacen falta ………… palabras.
- ¿la respuesta de tu equipo fue acertada?
- Ahora con cifras
- ¿Cuántas cifras diferentes se necesitan para escribir todos los números desde el uno hasta el millón?
- Comparen sus respuesta y comenten las diferentes maneras que utilizaron para resolverlo, para estar seguros que no se olvidan de ninguna cifra.
- Se necesitan la misma cantidad de cifras para escribir los números hasta un millón que de palabras diferentes para decir esos números?……………………
- Si un número se escribe con más cifras que otro ¿Se necesitan más palabras diferentes para decirlo? Explicá por qué sí y por qué no. ……………
- ¿Cuál de las siguientes es la escritura correcta del número “ciento tres mil quince”? Rodeala
- 103.150
- 130.015
- 103.015
- 1.003.015
- Elegí un número de 5 cifras cifras que tenga dos ceros. Anotalo y escribí cómo se lee. …………….
- Anoten los números que anotaron sus compañeros de grupo Compárenlos y rodeen con distintos colores el mayor y el menor de todos ellos.
- Escribí con cifras los siguientes números
- Tres mil ochocientos veinte:………
- Quinientos mil veinte:……..
- Ciento cincuenta mil doscientos ocho:………
- Los siguientes números tienen 6 cifras, pero algunas no están escritas. ¿Es posible que alguno sea “ciento cincuenta mil cuatrocientos”? Si es así, completá con las cifras que faltan.
- 15… …40
- 152 … …4
- 15… 4 … …
- 150 … … 4
- ¿Alguno de estos números puede ser ciento cincuenta mil doscientos cuatro? Si la respuesta es “sí”, rodealo.
- ¿Cuántas cifras diferentes se necesitan para escribir todos los números desde el uno hasta el millón?
Sobre poblaciones (tarea semanal 2)
Tarea 2. Fecha de entrega: Viernes 7 de Abril Problemas extraidos de: Números Naturales
- La siguiente tabla contiene la cantidad de habitantes de las provincias argentinas y de la CABA, según los censos de 1991 y de 2001.
| Año 1991 | Año 2001 | |
|---|---|---|
| Total | 32.615.528 | 36.260.130 |
| Ciudad Autónoma de Buenos Aires | 2.965.403 | 2.776.138 |
| Buenos Aires | 12.594.974 | |
| Catamarca | 264.234 | 334.568 |
| Chaco | 839.677 | 984.446 |
| Chubut | 357.189 | 413.237 |
| Córdoba | 2.766.683 | 3.066.801 |
| Corrientes | 795.594 | 930.991 |
| Entre Ríos | 1.158.147 | |
| Formosa | 398.413 | 486.559 |
| Jujuy | 512.329 | 611.888 |
| La Pampa | 259.996 | |
| La Rioja | 220.729 | 289.983 |
| Mendoza | 1.412.481 | 1.579.651 |
| Misiones | 788.915 | 965.522 |
| Neuquén | 388.833 | 474.155 |
| Río Negro | 552.822 | |
| Salta | 866.153 | 1.079.051 |
| San Juan | 528.715 | |
| San Luis | 286.458 | 367.933 |
| Santa Cruz | 159.839 | 196.958 |
| Santa Fe | 2.798.422 | |
| Santiago del Estero | 671.988 | 804.457 |
| Tucumán | 1.142.105 | 1.338.523 |
| Tierra del Fuego, Ant. e I. del A. Sur | 101.079 |
- Algunos números de la tabla se han borrado, pero están escritos en letras a continuación
| **Buenos Aires, 2001**: trece millones ochocientos veintisiete mil doscientos tres. |
| **Entre Ríos, 1991**: un millón veinte mil doscientos cincuenta y siete. |
| **La Pampa, 2001**: doscientos noventa y nueve mil doscientos noventa y cuatro. |
| **Río Negro, 1991**: quinientos seis mil setecientos setenta y dos. |
| **San Juan, 2001**: seiscientos veinte mil veintitrés. |
| **Santa Fe, 2001**: tres millones setecientos uno. |
| **Tierra del Fuego, 1991**: sesenta y nueve mil trescientos sesenta y nueve. |
Con esa información, completá los números que faltan en la tabla.
- Según el censo del 2001, ¿cuál es el distrito argentino con mayor población? ¿Y el de menor población?
- ¿Hay algún distrito que haya disminuido su población entre el censo de 1991 y el del 2001? Si es así, ¿cuál?
- Guiándote por el censo del 2001, ordená las cinco provincias menos pobladas, comenzando por la menos poblada.
- Escribí la población de esas cinco provincias, en letras.
- Ahora, escribí el nombre de las cinco provincias más pobladas, también comenzando por la menos poblada.
Sobre los estádios
Problemas extraidos de:
- En la siguiente tabla se puede ller la capacidad que tienen algunos estadios de fútbol.
| Estadio | San Lorenzo |
Estudiantes de La Plata |
Boca Júniors |
Independiente | River PLate |
Vélez Sarfield |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Capacidad | 43.500 | 19.000 | 53.750 | 52.823 | 65.645 | 50.000 |
- ¿Cómo se escribe con letras la cantidad de espectadores que entran en la cancha de San Lorenzo?
- En la cancha de Argentinos Juniors entran veinticuatro mil trescientos ochenta espectadores. Escribí esa cantidad usando números.
Ayuda: Podés usar esta información sobre algunos números
| 10.000 | 20.000 | 30.000 | 40.000 | 50.000 |
|---|---|---|---|---|
| Diez mil | Veinte mil | Treinta mil | Cuarenta mil | Cincuenta mil |
| 60.000 | 70.000 | 80.000 | 90.000 | 100.000 |
|---|---|---|---|---|
| Sesenta mil | Setenta mil | Ochenta mil | Noventa mil | Cien mil |
Se abre la discusión
- Ubiquen, aproximadamente, cada cantidad de espectadores en la siguiente recta numérica.
Numeración 3
Extraido de Estudiar Matemática 5
En la siguiente planilla se marca con una cruz cada vez que se venden 10.000 discos compactos de la Murga Contracara
| 0 | 10.000 | 20.000 | 30.000 | 40.000 | 50.000 | 60.000 | 70.000 | 80.000 | 90.000 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |
| 100.00 | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |
| 200.00 | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |
| 300.00 | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |
| 400.00 | X | X | X | X | X | ||||||
| 500.00 | |||||||||||
| 600.00 | |||||||||||
| 700.00 | |||||||||||
| 800.00 | |||||||||||
| 900.00 | |||||||||||
| 1.000.000 |
- ¿Cuántos discos compactos se vendieron?
- ¿Cuantos CD más se tendrían que vendere para que las marcas lleguen a seiscientos mil?
- Si se vendieran en total 850.00, ¿hasta dónde llegarían las marcas? hacelas en la planilla.
Se abre la discusión
- Para responder la pregunta 1. del problema ¿Será posible hacer una suma?
- ¿Qué pregunta del problema se podría responder contando de 10.000 en 10.000?