Índice
- Antología de Cuentos
- Situaciones de lectura
- Situaciones de escritura
- Cuentos seleccionados
- La bruja de Abril. Ray Bradbury
- Selección de cuentos de las cajas de aula
- Alfarería de amor. Liliana Bodoc
- El principe que se aburría. Cuento tradicional Alemán
- El misterio del barrio. Liliana Cinetto
- Los Héctores. Ricardo Mariño
- Cartas de incio y despedida de cada cuento
- Escritura de prólogo por dictado al maestro
- Impresión de la antología
Antología de Cuentos
Este es un proyecto para seleccionar, leer, elegir y escribir sobre una amplia variedad de cuentos de diversos géneros. con el objetivo de:
- Realizar una selección de cuentos de diversos géneros para hacer una publicación digital y analógica
Para llevar a cabo este proyecto recurriremos a los libros que integran la biblioteca del aula y solicitar, además, en la biblioteca de la escuela.
Dedicaremos a este proyecto dos meses aproximadamente. Durante la semana tendremos tres momentos de 80’ para llevar acabo situacioenes de lectura y escritura en torno al proyecto
Situaciones de lectura
- Lectura por parte del docente
- Lectura de títulos
- Lectura por parte de los alumnos en clase
- Lectura por parte de los alumnos en sus casas
Situaciones de escritura
- Fichaje y toma de nota de títulos leídos
- Escritura de prólogo por dictado al maestro
- Escrituras intermedias para la producción de material de la antología
- Escritura de cuento en equipos
- Escritura de carta a autor o personaje
Cuentos seleccionados
La bruja de Abril. Ray Bradbury
- Lectura por parte del maestro en 2 episodios uno hasta que sale al baile y otro hasta el final
- Intercambio entre lectores 1
- ¿conocían ya este cuento?
- ¿Por que se llamará así?
- ¿En que otro cuento aparecen brujas?
- Las brujas de los otros cuentos son como esta?
- ¿qué le advierten los padres?
- ¿Como sabemos que Cecy tiene poderes? ¿Cuales son?
- ¿Cómo describe su estancia en cada cosa?
- ¿cómo era estar en este cuerpo?
- ¿En quién entró? ¿Cómo se llama. Que edad tiene?
- ¿En qué época transcurre el cuento?
- ¿Cómo seguirá este cuento?
- Actividad de escritura intermedia
- Ahora vamos a escribir para ejercitarnos un poco y preparar los escritos de la antología. Imagínense que pueden viajar a las cosas como hace Cecy. ¿A dónde irían?
- Hacé un lista de cosas, personas o animales a los que te gustaría viajar.
- Siguiendo el plan de escritura, escribí para alguien que nunca pudo estar en otra cosa, cómo es estar dentro de………
- Ahora vamos a escribir para ejercitarnos un poco y preparar los escritos de la antología. Imagínense que pueden viajar a las cosas como hace Cecy. ¿A dónde irían?
Selección de cuentos de las cajas de aula
- Esta actividad tiene como objetivo hacer una selección de futuras lecturas
- Dispondremos de 40 minutos para hojear y leer cuentos a fin de hacer fichados de libros
- Título:
- Autor:
- Ilustrador:
- Editorial:
- Colección:
Alfarería de amor. Liliana Bodoc
El principe que se aburría. Cuento tradicional Alemán
El misterio del barrio. Liliana Cinetto
Los Héctores. Ricardo Mariño
- Lectura por parte del docente
- Intercambio entre lectores
- preguntas para responder en la carpeta
- ¿Quiénes eran Los Héctores?
- ¿Quién era Ana Maidana de Quintana?
- ¿Qué le pasaba al pueblo?
- Lectura por parte de los estudiantes (una copia del cuento para cada unx)
- Subrayá en el cuento las frases que hicieron gritar a la muerta. Copiálas en la carpeta y escribílas correctamente.
- Vamos a escribir imaginado: Supongamos que somos alguno de los Hectores, y queremos contar los que pasó en facebook ¿Qué escribirían?
- Escritura intermedia:
- Vamos a imaginar que vivimos en el pueblo de los Hectores. Vemos las cosas raras que están pasando en el pueblo y las queremos contar en facebook. ¿Cómo escribirías en facebook TODO lo que pasa en el pueblo?
Cartas de incio y despedida de cada cuento
- Vamos a imaginar que vivimos en el pueblo de los Hectores. Vemos las cosas raras que están pasando en el pueblo y las queremos contar en facebook. ¿Cómo escribirías en facebook TODO lo que pasa en el pueblo?
- Vamos a escribir dos cartas para cada cuento, una de início, que sirva como introdución a los cuentos y otra de despedida.
- En las cartas de incio tendríamos que reflejar ¿Qué podemos encontrar en el cuento… pero sin contar de que se trata totalmente?
- En las cartas de despedida tendríamos que reflejar ¿Qué nos dejó el cuento?
- En grupos de a dos se escribirán las cartas
- Luego en sus grupos repasaran cada una de las cartas, eligiendo que dejar y que sacar, para hacer una carta final de cada grupo
- Repasaremos juntos cada carta.
- Consigna de escritura:
- Ahora vamos a escribir, en parejas, las cartas de inicio de los cuentos. Tengan en cuenta:
- las fórmulas de bienvenida,
- Contar algunas cosas del cuento pero NO contarlo todo y
- las fórmulas de cierre
Escritura de prólogo por dictado al maestro
- Ahora vamos a escribir, en parejas, las cartas de inicio de los cuentos. Tengan en cuenta:
- Escribiremos un breve prólogo por dictado al maestro
Impresión de la antología